Цель: закрепить ранее полученные знания по ПДД средствами театрализованной деятельности.

Задачи:

*закрепить знания, полученные на занятиях по изучению ПДД;

*развивать внимание, речь, коммуникативные способности;

*воспитывать интерес к занятиям ПДД, уважение к труду инспектора ГИБДД.

Предварительная работа:

*чтение сказки «Репка»;

*изучение дорожных знаков, значений движений регулировщика, транспортных средств.

Активный словарь: дорожный знак «Неровная дорога», дорожный знак «Опасный поворот», свисток, жезл.

Пассивный словарь: транспорт, регулировщик, «Джип», светофор, «зебра», пешеходный переход.

Методы и приёмы: создание проблемных ситуаций, стимулирование, соревнование, поощрение, использование наглядных пособий, атрибутики, музыкальное оформление, игровые приёмы.

Ход мероприятия:

Звучит музыка из м/ф «Пластилиновая ворона».

Ведущий: Ребята, вы знаете сказки? А хорошо ли вы их знаете? это мы сейчас проверим! Давайте вспомним персонажей сказки «Репка».

Дети:…………………………………..

Ведущий: Молодцы! Сегодня мы с вами расскажем и покажем эту сказку по-новому, на новый лад. Послушайте.

Звучит музыка «Пластилиновая ворона».

Ведущий (держит шапку-ушанку деда):

Дед наш огородник был, как-то репку посадил.

Вот уж осень золотая, репка выросла большая.

Кому же репку убирать, по хозяйству хлопотать?

Что же делать нам, друзья? Сказку продолжать нельзя.

Эй, мальчишки, не зевать: надо деда выбирать!

Мальчики отвечают на вопросы и получают за это фишки. Кто больше фишек наберёт, тот и становится дедом.

Игра «Небылица».

Ведущий: Быстро дайте мне ответ, это правда или нет?

*Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора?

*Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами?

*Это правда или нет, что нужно знать ПДД?

*Это правда или нет, что в автобусе можно сорить, шуметь, толкаться?

*Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно?

*Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям?

*Это правда или нет, что машины питаются бензином?

*Это правда или нет, что пешеходный переход называется «зебра»?

*Это правда или нет, что в автобусе нужно покупать билет?

Подводятся итоги, выбирается дед.

Ведущий: Дед наш одевается - сказка продолжается.

Дед берёт свою корзину, наливает в бак бензину,

Подкачал на «Джипе» шины и завёл свою машину.

Дед: На машине вмиг доеду – репку привезу к обеду.

Ведущий: Едет дедка, жмёт педаль, тормозов ему не жаль.

У дороги знак стоит – деду строго говорит:

«Осторожней, сбавь немного. Здесь…(«Неровная дорога».)

Дальше едет дед и вот – знак…(«Опасный поворот».)

Дед подумал – знак не нужен и застрял в огромной луже!

Хоть и знал наш дед про знак, да попал он тут впросак.

Лужа грязная, большая, дед, из «Джипа» вылезая,

Свой затылок почесал, ну и бабку кликать стал.

Дед: Бабка, иди «Джип» из лужи тянуть!

Ведущий: Бабки нет – вот в чём вопрос. Девочки, не вешать нос!

Бабку будем выбирать – знаки будем называть.

Игра «Назови знак».

Дети называют дорожные знаки, выбирают бабку, она надевает платок.

Ведущий: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Что же делать нам опять? Кто-то должен внучкой стать!

Встаньте, девочки-подружки, приготовьте ваши ушки.

Та поможет дедке с бабкой, отгадает кто загадку:

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти. (Светофор.)

Внучка одевается, сказка продолжается.

Бабка: Внучка, иди «Джип» из лужи тянуть!

Ведущий: Тянут-потянут, вытянуть не могут.

«Джип» из лужи не достать, будем «Джип» изображать…

Физминутка «Гудок автомобиля».

Ведущий: На чём поедем?

Дети: На машине!

В: Качайте шины!

Д: Ш-ш-ш-ш-ш…(движения руками, наклоны)

В: Открывайте бак!

Д: Чик-чик-чик… (отвёртывание)

В: Наливайте бензин!

Д: С-с-с-с-с…(движения со звуком)

В: Заводите мотор!

Д: Д-р-р-р-р, д-р-р-р-р…(руки перед грудью, круговые движения)

В: Гудок гудит!

Д: Би-би-би-би-би…би-би!

В: Руль поворачиваем!

Д: У-у-у-у-у-у-у!

В: Щётки – дворники движутся вправо-влево…

Стекло поднимается, стекло опускается.

Ведущий: Чтоб про деда узнать, нужно сказку продолжать.

Тянут – потянут, вытянуть не могут.

Чтобы сказку продолжать, нужно Жучку нам позвать.

Чтобы Жучку нам позвать, надо нам начать играть.

Ну, кто тут ошибётся, Жучкой тот не назовётся.

Игра «Регулировщик».

Движения показываются и проговариваются.

Ведущий: Кто в дороге всем помощник?

Это наш… РЕГУЛИРОВЩИК!

Когда лицом он к нам стоит,

СТОП! – движенью путь…ЗАКРЫТ.

Руку вверх поднял - и вот…

«ПРИГОТОВЬСЯ,…ПЕШЕХОД!»

А когда бочком стоит –

Путь для нас с тобой …ОТКРЫТ!

Мы закончили играть, пора и Жучку нам позвать!

Внучка: Жучка, иди «Джип» из лужи тянуть!

Ведущий: Тянут – потянут, вытянуть не могут!

Ах, напрасны все труды. Ни туды и ни сюды.

На кого же нам пенять? Надо Кошку нам позвать!

А чтобы Кошкой в сказке стать, надо транспорт нам собрать!

Игра «Собери картинку».

Жучка: Мурка, иди «Джип» из лужи тянуть!

Ведущий: Тянут – потянут, вытянуть не могут.

Что же делать? Мышку разве, пригласить на этот праздник?

Мышка нам поможет тут, хоть не лёгок этот труд.

А чтобы Мышку нам позвать, вот это нужно отгадать.

Кто предмет тот отгадает, тот и Жучке помогает.

В «волшебном мешочке» спрятан жезл регулировщика.

Мурка: Мышка, иди из лужи «Джип» тащить!

Ведущий: Тянут – потянут, вытянули «Джип».

Ай да Мышка, молодец! «Джип» достали, наконец.

Репку, дед, скорей вези, да ребяток угости!

Ну, а Репка не простая, сладким соком налитая.

Ну не Репка, а медок, угощайся-ка, дружок!

Под фонограмму «Светофория – чудесная страна» Мышка угощает детей сладостями и благодарит за то, что они так хорошо знают ПДД.